Kuidas muutub muusikaõpetus arvutiklassis?

Sel õppeaastal otsustasid kaks Gustav Adolfi Gümnaasiumi õpetajat Ly Tammerik ja Moonika Tooming hakata muusikaõpetuse tunde üks kord nädalas läbi viima arvutiklassis. Tegemist oli 4. ja 5. klassiga, kes olid juba eelnevalt süvendatult saanud muusikaõpetust ning osaksid lugeda nooti ja mängida plokkflööti. Ja miks mitte nüüd lähemalt tuvustada ka võimalusi, mida pakub arvuti. Lõime koos ajaveebi http://eheluba.havike.eenet.ee/gagmuusika/, kus vajalikud juhendid kirjas. Kõik algas sellest, et tegime erinevaid olemasolevaid teste ning õppisime kasutama Noteflight http://www.noteflight.com/ programmi. Noteflight on tasuta veebipõhine noodikirjutusprogramm, mis võimaldab kohe kuulata sisestatut. See tähendas, et õige varsti sai anda õpilastele juba ülesandeid, kus nad ise muusikat kirjutasid. Muusikat tuli hakata õpetama teistmoodi. Tegemist oli väikeste heliloojatega, kellel tekkisid ka vastavad küsimused. Hiljem lisandusid juba uued programmid ning keskkonnad. Järjepidev töö õppeaasta kestel viis selleni, et 5. klass oli kevadeks võimeline kirjutama ise lugusid mitmele instrumendile, neid esitama, filmima ning veebi üles panema. Millised etapid tuli selleks aga läbida?

1. Noteflight programmi õppimine.
2. Rahvaviisidega tutvumine.
3. Rahvaviisi ainetel enda pilliloo kirjutamine.
4. Erinevate instrumentide lisamine loole.
5. Õpilaste leidmine ansamblisse.
6. Harjutamine, harjutamine, harjutamine.
7. Heli ja videotöötlusprogrammidega tutvumine.
8. Kontsert noorematele õpilastele. Kontserdi heli ja video salvestasid õpilased.
9. Heli ja videofailide töötlus.
10. Ajaveebi loomine http://gagomamuusika.blogspot.com/

Tegemist on väga eduka projektiga, mis meeldis õpilastele ning õpetajatele. 

Ideid aineõpetajatele 1

Veebis ringi luusides, tuleb ette ikka linke, mida tahaks kohe mõne aineõpetajaga jagada. Otsustasin neid oma blogis jagama hakata, kui umbes kümmekond leitud.

• 81 eestikeelset esitlust GEOGRAAFIAõpetajale http://koolielu.ee/pg/info/readnews/156759
• Graafika kalkulaator, mis töötab ka iPADis MATEMAATIKUTELE https://www.abettercalculator.com/
• Wolfram Alfa, mille abil õpilased juba ammu MATEMAATIKA ülesandeid lahendavad, sai juurde haridusosa http://education.wolfram.com/
• Algebra sidumine päriseluga peaks MATEMAATIKAtunni põnevaks tegema http://www.thirteen.org/get-the-math/
• Noodistusprogrammid MUUSIKAS nagu Finale ja Sibelius on kallid. Alternatiivina võib proovida Musescore'i http://musescore.org/
• Luuletuste kirjutamine INGLISE KEELES ei pruugi olla üldse keeruline. Valige vasakult sobiv teema ning täitke lüngad http://ettcweb.lr.k12.nj.us/forms/newpoem.htm
• Virtuaalseid perioodilisustabeleid KEEMIAS on palju. Siin veel üks http://www.rsc.org/periodic-table
• Õigekirjaviisard Sõnar on kuni aasta lõpuni tasuta allalaetav telefonidesse. EESTI KEELE õpetajad kiirustage http://keelevidin.ee/
• EESTI KEELE ja KIRJANDUSE õpetajatele veel keskkond Poogen, mis võimaldab oma paremaid kirjatükke kohe veebis avaldada http://poogen.ee/.
• BIOLOOGIAtundi leidsin toreda lehekülje, mis võimaldab inimese anatoomiaga tutvust teha. Näiteks lohistada õigesse kohta hingamissüsteem http://www.spongelab.com/slxdev/interactives/buildabody/en/whole/index.html
  

Helide saar

Arvutit kasutatakse palju muusika kuulamiseks. Miks mitte seda ise luua. Avastasin keskkonna, mis võimaldab seda väga mänguliselt teha. Tegemist on helide saarega (Isle of Tune) http://isleoftune.com/, kus erinevaid vahendeid kasutades saab lugusid ehitada. Autod sõidavad mööda teed ja kui need mööduvad mõnest objektist (puud, majad, lambid, lilled) tekivad helid. Enne ise looma hakkamist on hea teiste töödega tutvuda. Siin on näide laulust "Kui sul tuju hea"
http://isleoftune.com/?id=114682

Midagi muusikast: mida teha arvutiga muusikatunnis

Sel nädalal tuli minu juurde muusikaõpetaja, et saada nõuandeid, mida võiks arvutiklassis muusikatunni raames teha. Järgnevalt siis mõned ideed ja keskkonnad, mida võiks kasutada.

Klassikalise muusika heliloojate kohta on olemas väga tore andmebaas http://www.classical-composers.org/.

Muusika kuulamine nõuab täpset kõrva ja järgnevas keskkonnas http://www.delosis.com/listening/home.html saab seda treenida. Mängitakse ette kaks helilõiku ja vastaja peab otsustama, kas need on sarnased või erinevad. Testi sooritamine võtab omajagu aega, sest esimeses osas on 30 ülesannet ja teises osas ka 30 ülesannet. Lõpus kuvatakse tulemus, mitu vastust läks õigesti.

Oma teadmisi popmuusikast saab kontrollida Musicmini keskkonnas http://www.musicmini.com/. Tasemeid on kolm ja saab valida ka erinevaid aastakümneid.

Music Tech Teacher leheküljelt http://www.musictechteacher.com/musicquizzes.htm leiab terve hulga erinevaid teste. Näiteks on vaja meelde jätta, mis järjekorras mängitakse klaveril klahvidel http://www.musictechteacher.com/quiz_flash_piano_memory_game1.htm, sobitada helilooja ja heliteos http://www.musictechteacher.com/quiz_composer_match001.htm või valida õige noodikirja pilt http://www.musictechteacher.com/quiz_time_signs001.htm.

Hulk keskkondi on loodud selleks, et muusikat luua. Näiteks:
Creating music http://www.creatingmusic.com/ on algklassidele mõeldud keskkond, kus saab palju erinevaid asju teha.

Tony-b Machine'i http://www.tony-b.org/ abil saab luua erinevaid rütme.Jam Studio http://www.jamstudio.com/Studio/index.htm on neist kõige rohkem võimalusi pakkuv.

Väga hea on õpilastega teha ka reaalset noodikirjutust ning kuulata, mis välja tuleb. Selleks on väga hea programm Noteflight http://www.noteflight.com/. Tuuli Koitjärv on koostanud keskkonnale ka juhendi.
Ja lõpetuseks üks lõbus keskkond http://www.midomi.com/, mis tunneb ümina või laulmise järgi ära laulu. Katsetage!